Parirás con dolor.

Los montos a especificar son validados por fórmulas de correspondencia con el ingreso declarado.

3. Enviar la planilla firmada. Al proceder con lo anterior, se recibirá el número de confirmación hay que imprimir una planilla generable en la página, firmarla, anexar copia de la cédula y enviarla en sobre cerrado por Zoom (gratiñan) (en un lapso maximo de 15 días si no te la cierran) a la dirección en Florida. Mas o menos a los 10 días (dicen que son menos jeje) recibes el número de cuenta por Email.

• Bajar un software de Inglés: hay muchos. Yo bajé Tell Me More que aunque hay la versión De Luxe que es la mejor, yo tengo la normal que usa 4 CDs (Installation, Basic, Intermediate y Advanced) que es una especie de Curso de Inglés Británico en el cual hay que "inscribirse" de forma personalizada y permite configurar el "calendario de clases". Todo esta dividido en lecciones y contiene de todo como: Gramatica, pronunciacion (incluyendo un excelente sistema de reconocimiento de voz y comparación de patrones de onda que incluso permite "re-escuchar como uno lo pronunció y comparar con el audio de la pronunciacion correcta mostrando incluso el nivel de perfección mediante unas barras!!). Tambien ofrece videos, tests, diccionario pronunciado, y un largo etcetera de prestaciones. Combinado con unos audifonos buenos, es lo mejor para afinar el oido fuera de los salones de clases!. Yo, como no tenía audifonos y no quise gastar mucho, adquiri unos genius para "gamers" que son comodos, livianos y sobre todo tienen filtros, Dolby y sus drivers ofrecen controles geniales para mejorar la nitidez de la voz. Incluye microfono con boost y noise reduction (ideales para este tipo de tareas). Son USB y económicos (modelo:HS-04U).
• Activar el Closed Caption en la TV y algunos canales por ejemplo WB pasa series como "dos hombre y un bebé" en el cual hablan situaciones corrientes en inglés y los subtitulos CC son tambien en inglés y se superponen a los de español. Esto es genial para familiarizarse con la pronunciacion y los textos!.
• Escuchar musica "entendible" (preferiblemente baladas) en el carro, eso si, 100% ingles. Nada de rock, chamas tostadas, musica e'negros o vainas raras.
  
• Rodearse de inglés en todo lo posible: Un ejempo sencillo puese ser por ejemplo cambiar el idioma de los sistemas operativos del PC y preferir siempre INGLES. Otro puede ser leer los manuales en inglés (en lugar de los que vienen en español) al comprar algún artículo electrónico (siempre vienen varias versiones).
• Leer diarios en ingles, revistas, libros, etc. Diariamente (no dejar un dia sin ler al menos un articulo)
• Pensar en ingles. Si. No es una locura!. Es posible hacerlo y ayuda a evitar el craso error que se suele cometer de estar traduciendo al español todo lo que se escucha o lee! además, hay cosas que simplemente no son traducibles.

Finalmente, espero que esta humilde entrada les haya servido de algo para que quien esté preocupado por el idioma sepa que es cuestion de echarle pierna (conozco un sinnumero de personas que aprendieron el inglés desde Venezuela sin poner siquiera un pie en los "Esteits")!

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Trucos para aprender inglés

Sin “pasión” es muy difícil llegar a dominar cualquier materia de estudio

Llevo unos días preguntando a mis alumnos presenciales y virtuales sobre el origen de la motivación. ¿De dónde surge la motivación? ¿Es solo es algo que debe tener el profesor o también el alumno debe estar motivado? Uno de ellos me dijo: “el profesor puede ser bueno o malo, pero si tú estás motivado te buscarás la manera de aprender. Además, encontrar a un profesor realmente bueno es algo excepcional, así que el aprender depende más del alumno.”

Factores que influyen en la motivación

A mi juicio, en la motivación influyen la situación personal del alumno ante la materia (si existe una recompensa real a corto plazo - por ejemplo, promoción en la empresa, aumento de sueldo- estará más motivado que si tiene que pasar un examen que forma parte del plan de estudios; también influyen sus intereses y carácter) y, por supuesto, la actitud del profesor. Si el profesor transmite sus conocimientos igual que da un parte meteorológico, daña la materia objeto de estudio (que parece no tener ningún valor) a si mismo (queda como un espantapájaros parlante), y a quien quiere aprender (que se aburre y está deseando marcharse de la clase). ¿Resultado? El objeto de estudio se convierte para todos en un pesado lastre.

Cómo automotivarse

Para evitar que el estudio del inglés resulte una carga es importante ser creativo y utilizar la imaginación para estudiar. Pongo ejemplos:

• Humor: Para mejorar tu pronunciación en inglés, ponte a imitar a un "angloparlante" que intenta hablar español. Fíjate cómo pronuncia las consonantes y las vocales en español. Un ejemplo: “iou sooi perdo” (Yo soy Pedro) Las consonantes las marcan mucho (son explosivas) y las vocales las redondea, sobre todo, la “o”, que suena “ou”. Estos son exactamente los sonidos que debes intentar imitar en inglés sin vergüenza.

• Situaciones extremas: Recuerda bien aquellas situaciones en que te has encontrado ante un nativo y no logras entenderle nada, o no logras hacerte entender. Seguro que aprendes rápidamente aquellas palabras que no has sabido pronunciar o que ni siquiera conoces; todo por la necesidad de tener que utilizarlas. Un ejemplo: Tomas tierra en el aeropuerto de Londres y quieres comprar un billete de tren y no sabes dónde tienes que ir. Preguntas a una persona que pasa: “Excuseme. Where is the train station? [eskiusmi güer Is detrein steichón] y te contesta: “Go all the way straight, then turn to the left and there you''ll find the train station.” Y tú no entiendes nada. ¿Sabes las palabras claves para indicar direcciones? Ahora deberás aprendertélas: turn [tern], (girar) right [rait] (derecha), left [left] (izquierda), straight ahead [sstreit ahed] (recto hacia adelante).... Nota: Esta técnica y la anterior las aprendí de Clover Dale, mi profesor de inglés favorito, al que adoro (aunque no lo conozco). Ver aquí.

• Ligar: Este es un método infalible. Si te buscas una pareja de habla inglesa aprenderás mucho más rápido. Primero con gestos y luego vas entrando en detalle. ¿Dónde encontrarla? Puedes empezar con un intercambio...

• Las canciones: Son fáciles de aprender sobre todo cuando son pegadizas; así que a cantar señores, todo el día cantando. Curiosamente, cuando consigues entenderlas te sientes decepcionado porque en realidad son a veces frases muy simples.

• Diccionarios: Utilízalos para jugar e incrementar tu vocabulario. Ejemplo de juego utilizando un diccionario inglés-inglés: Te reunes con otros estudiantes y alguno de vosotros trae un buen diccionario de inglés-inglés. El jugador que empieza el juego busca una palabra en el diccionario y apunta tres definiciones en inglés de esa palabra; solo una de ellas es la definición correcta (las otras dos corresponden a otras palabras). A continuación, lee en voz alta las tres definiciones que has apuntado. El resto de los jugadores tiene que adivinar cuál es la definición correcta. Luego, el siguiente jugador hace lo mismo con otra palabra. Gana el jugador que más aciertos tiene.

• Traducciones rápidas: Piensa frases cortas en español e intenta pasarlas rápidamente al inglés. Si no sabes alguna palabra búscala en un diccionario. Tómatelo como un reto.

• Viajes: Cuando te vayas de viaje y tengas que hablar inglés, toma tú la iniciativa de hablar para comprar algo, pedir algo, preguntar algo por la calle... No te cortes -la timidez es un gran enemigo a la hora de aprender cualquier idioma- aunque viajes con otras personas que hablen más inglés que tú. Si te atreves y lo haces mal, la siguiente vez te saldrá mejor y, si no te entiendes o tú no entiendes utiliza los gestos como último recurso. Si eres demasiado tímido y no te atreves a tomar la iniciativa, piensa que la persona a quien preguntas no te va a comer y además lo peor que te puede pasar es que te ponga mala cara, ¿y qué? Si no la volverás a ver.

• Compra revistas de ocio en inglés e intenta traducir los títulos y las frases que aparecen debajo de las fotos. Por ejemplo, revistas de cotilleos o de coches que puedes encontrar en los aeropuertos. Si ves una foto y una frase relacionas mejor el significado.

• Cuando vayas por la calle o al trabajo o colegio imáginate cómo dirías en inglés ciertas expresiones, por ejemplo, “llego tarde” “I'm late”[am leit]

• Compite con otro estudiante a ver quién sabe más palabras o expresiones. Los alumnos suelen "picarse" en clase y suele gustarles saber más que otros. Puedes, por tanto, retar a algún amigo a ver quién se aprende más "phrasal verbs". Pero, ¡ojo! con la pronunciación . Sólo contarán aquellas palabras bien pronunciadas. para saber el sonido correcto, podéis ayudaros utilizando www.wordreference.com, o un diccionario que incluya fonética.
  

• Sácale el jugo a tu reproductor de mp3: Pasa cds, o cualquier tipo de audio adaptado a tu nivel al formato mp3 y escúchalo cuando vayas por la calle.

• Utiliza tu serie de tv preferida: Compra en dvd una de tus series de televisión preferidas (de habla inglesa, por supuesto). La pones primero en inglés con subtítulos en español y luego en inglés con subtítulos en inglés. Coges una escena y te pones a imitar al protagonista, diciendo exactamente lo que dice, una y otra vez. Asombra luego a tus amigos con un sketch en el cual tú eres el protagonista de la serie que dice todo en inglés. Quizá no te entiendan, pero tú aprenderás y todos pasaréis un buen rato.

En definitiva, toma un papel activo y no te comportes como “un mueble” pretendiendo que el conocimiento del idioma te entre por “osmosis”. Aprende jugando, así será más divertido y aprenderás más.

¿Tienes más sugerencias? Pónlas en comentarios.

OTTAWA - A majority of Canadians think the government's immigration policy should focus on pumping up the national workforce and reuniting families, suggests a new poll.

The findings come as a controversial government bill, which gives the immigration minister special powers to hand pick new citizens, is likely to pass in the House this week.

A poll conducted by Nanos Research for Policy Options magazine suggests 72.6 per cent of Canadians feel immigration is "important" or "somewhat important" for the future of the country.

When asked what focus government should give to immigrant applicants, 84.9 per cent of Canadians thought it was important to select immigrants whose skills meet the needs of Canada's starved workforce, and about 81.1 per cent thought family reunification was just as important.

"Canada sees immigration policy as a nation-building exercise from the point of view of our economy and of the family," said Nik Nanos, president of the research firm. "Canadians were on board in terms of making sure when someone does come to Canada, that they've got the skills Canada needs to be stronger."

Nanos said the poll was conducted in anticipation of a proposed Conservative bill, which would reform the country's immigration regulations. Bill C-50 is likely to pass on Thursday.

The reforms remove the Immigration Department's obligation to process all permanent-residence applications, and allows the minister to instruct officers to fast track certain kinds of applications.

Nanos says "Canadians will respond positively to the bill's intent," which the Tories say will reduce backlog the of 925,000 applicants and increase the presence of needed workers.

"But, (Canadians) will probably wait to see what kind of outcomes it produces... On the positive side of the ledger, it gives Conservatives flexibility to set priorities and shape immigration policies. On the down side, they're also taking more ownership of the outcomes," Nanos said.

New Democrat MP Olivia Chow says the minister should not be given control over who gets in to the country. She would rather see an objective system set up to meet the demands of the economy, she said.

"There are better ways of bringing in skilled labour than relying on just the opinion of the minister. I'd much rather rely on professionals that can measure what skills are required in Canada," she said.

Nanos Research polled 1,002 Canadians by telephone for the study which appears in the June edition of Policy Options. The poll has a margin of error of plus or minus 3.1 per cent, 19 times out of 20.

Chow said in other countries such as Australia, a professional "skill testing centre" is set up to determine what kind of workers, with what type of skill sets, are brought into the country. The result is a relatively high employment rate for immigrants.

Ed Komarnicki, parliamentary secretary to Immigration Minister Diane Finley, told Canwest News Service earlier the proposed bill will prevent the backlog of applicants on waiting lists from growing. The government would then work to reduce the backlog through additional funding of $109 million over five years, he said.

But Chow says the bill will do nothing to unclog the system. Earlier this month, the House's immigration committee, which opposed the bill, argued the bill would fail to address the backlog because applications filed before Feb. 27, 2008, would be exempt.

The current Canadian "points system" is flawed because it relies heavily on what post-secondary degree the applicant holds, and what language the applicant speaks, rather than what they can do for the economy, Chow said.

"If we are to fix the immigration system, which we need to, we will have to change the points system - which would bring in people that have the skills we need in Canada," Chow said.